Course Information
| Title | Levels Available | Duration | Weekly Hours | Synchronous Meeting | Autonomous / Asynchronous Activities |
|---|---|---|---|---|---|
| Italian | A1, A2, B1, B2 | 12 weeks per level | 3-4 hours per week | 1 hour with tutor | Minimum 1 hour in virtual learning environment |
Course Objectives
This course is designed to provide learners with the linguistic and communicative skills necessary to understand and use Italian effectively in various real-life situations. The program follows a progressive approach from beginner (A1) to upper-intermediate (B2) levels, focusing on speaking, listening, reading, and writing skills.
A2 – Elementary
By the end of this level, students will be able to:
- Communicate in common daily situations, such as shopping, making phone calls, or asking for directions.
- Describe routines, habits, and past events using simple structures.
- Express preferences, intentions, and basic opinions on familiar topics.
- Understand simple spoken and written texts related to daily life and travel.
- Write short descriptive texts, emails, and personal letters with basic cohesion.
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Course Structure
Livello A2 / Level A2
| Unità Tematica / Topic | Funzioni Linguistiche / Language Functions | Vocabolario / Vocabulary | Strutture Grammaticali / Grammar | Clip Culturale / Culture |
|---|---|---|---|---|
| 1. Ripassiamo! | Ripasso di A1: descrivere attività quotidiane, esprimere orari e frequenza. | Verbi della routine, avverbi di frequenza. | Verbi riflessivi, presente indicativo. | Il Numeri / Filastrocca dei mesi |
| 2. Al supermercato | Fare la spesa, parlare del cibo. | Cibi: colazione, merenda, pranzo, cena; verbi cucinare. | Cosa desidera? Quante ne vuole? Desidera altro? | Mercati in Venezia |
| 3. La mia infanzia | Parlare di infanzia, ricordi. | Attività e giochi da bambini. | Imperfetto, passato prossimo. | La Gatta |
| 4. L’albergo | Come prenotare una stanza d’albergo. | Camera, parcheggio, piscina. | C’è / ci sono; domande sull’albergo. | Volare / La Venezia che i turisti non conoscono |
| 5. All’agenzia immobiliare | Consultare le caratteristiche di una proprietà, prenotare una visita. | Le stanze, affitto. | Verbo volere, affittare, comprare. | |
| 6. Salute e benessere | Parlare di salute, prenotare una visita in ospedale. | Salute, sintomi, parti del corpo. | Imperativo per dare consigli, dovere. | Tutto Bene |
| 7. Alla ricerca di un lavoro | Colloquio di lavoro, appuntamento con il consulente. | Posto di lavoro, professioni, candidati, CV, stipendio. | Il congiuntivo: soggettività. | Azzurro |
| 8. In giro per l’Italia | Conoscere l’Italia, geografia e cultura. | Coste italiane, rilievi, clima, regioni. | Condizionale presente. | Vivo Per Lei / 10 monumenti italiani più belli e famosi |
| 9. Ieri… | Narrare al passato, parlare di esperienze. | Attività quotidiane. | Passato prossimo e imperfetto. | La legenda del panettone |
| 10. Le feste e le tradizioni | Parlare di celebrazioni. | Festività, usanze. | Uso di essere e avere al passato. | Facciamo l’albero di Natale |
Teaching Methodology
The course follows a communicative and task-based approach, emphasizing real-life language use in personal and professional contexts. It integrates all language skills (speaking, listening, reading, and writing) while focusing on practical oral communication skills.
